| 校園文化 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
西安交通大學堅持把德育放在首位，創建適應新世紀特征的思想政治教育體系，加強對學生的個性發展、人格完善和心理健康等方面的教育，營造健康、和諧的人文氛圍和環境。采用靈活多樣、生動活潑的方法，開展科學的世界觀、人生觀和價值觀教育，開展愛國主義和集體主義教育，形成品味高尚、豐富多彩、健康向上的校園文化。
學校 "依法治教"與"以德治校"緊密結合，加強校園精神文明建設，持續開展"樹誠信風尚，做文明學生，創文明校園，建優良校風"活動。建立學生自我教育、自我約束、自我管理機制，提升校園文化和人文環境品位。
學校注重人文素質教育的標志性設施建設，構建高水平的校園服務體系，大力支持學生科技創新活動和學生社團建設，加強課外科技創新基地建設，拓展知識創新和能力培養，并積極開展多種形式的課外文體活動。
素質拓展
"大學生素質拓展計劃"是由團中央、教育部、全國學聯等中央有關部委聯合推行的、以高校共青團組織為主實施的綜合素質教育系統工程，我校是全國試點高校。
"大學生素質拓展計劃"是大學生第二課堂的教學計劃。"計劃"以開發大學生人力資源為著力點，進一步整合第一課堂外有助于學生提高綜合素質的各種課外活動和工作項目。在"思想政治與道德素養"、"社會實踐與志愿服務"、"科技學術與創新創業"、"文化藝術與身心發展"、"社團活動與社會工作"、"技能培訓"等六個方面引導廣大學生完善智能結構，幫助大學生全面成長。
此計劃具有一個完整的體系：幫助學生進行職業導航和學業規劃，同學們結合自己的人生目標，自主性地選擇參加豐富多彩的課外學習教育活動。指導學生參與綜合素質測評，通過認證程序，學生參與素質拓展的教育成果將記載在《大學生素質拓展證書》中。此證書是向社會介紹大學生綜合素質的證明文本，能夠幫助學生在升學、就業、晉職的過程中全面展示自己。第一課堂獲得的學位證書和第二課堂的素質拓展證書結合起來，幫助學生全面展示在學校接受綜合素質教育的內容和水平。
經過近五年的研究、探索和實踐，我校已形成了較為完善的運作機制和工作模式，在大學生思想政治教育中發揮了十分重要的促進作用。
大學生科技創新活動
開展大學生科技活動是培養學生科技創新能力和對學生進行素質教育的重要途徑。近幾年來，全國"挑戰杯"大學生課外學術作品競賽、大學生電腦網絡大賽、大學生創業計劃大賽、機器人大賽等高科技創新活動的蓬勃發展，有力地促進了我校學生崇尚科技、追求真知的積極性，為推進素質教育創造了良好的社會環境。
學校注重學生學術科技活動的經常性與普及性。目前已經形成了 "以重大科技競賽為龍頭，以豐富和挖掘各類資源為保障，以群眾性科普教育活動為基礎，以培養學生創新能力為目標"的發展模式。在組織管理上，做到了校領導專人負責，職能處室與院系協同管理。在經費保障上設立了科技活動專項經費，建設了工程訓練中心，為學生提供專業科研訓練場所，還成立了大學生創業中心、機器人俱樂部等科技創新基地。
我校在國際、國內的重大科技競賽中取得了優異的成績。2001年，第七屆 "挑戰杯"全國大學生課外學術科技作品競賽在我校成功舉行。2002年，在英國倫敦舉行的International Public English Speaking Competition,我校榮獲Nonnative Speaker First Prize("非英語國家"選手一等獎)。2002年取得全國第四屆"挑戰杯"大學生課外科技作品大賽第3名，捧得優勝杯，并連續兩屆摘得"挑戰杯"大學生創業計劃大賽金獎。2002~2003年，連續兩屆獲得全國大學生汽車知識大賽亞軍。在前三屆全國大學生機器人"CCTV杯"電視大賽中分別獲得第17名、第9名和第3名的成績。在全國首屆空中機器人大賽活動中獲得冠軍。2005年，在全國大學生電子設計競賽中榮獲國家級一等獎1項、二等獎3項，在全國大學生數學建模競賽陜西賽區榮獲國家一等獎2項、二等獎2項，在美國大學生數學建模競賽中榮獲二等獎4項，在全國第三屆"愛迪生杯"技術創新競賽中獲得一等獎兩名，連續三年總成績第一，在全國第九屆"挑戰杯"課外科技作品競賽中獲優秀組織獎，在第十三屆ACM全球大學生程序設計大賽亞洲區預選賽中摘得銅牌。
面對21世紀這個全面創新的時代，大學生創新能力的培養不論是對國家、民族，還是對個人的發展都是極其重要的。經濟時代和信息時代的到來，既對當代大學生的創新能力提出了嚴峻的挑戰，也孕育著當代大學生創新能力培養的珍貴契機。因此，大力推進技術創新，努力培養廣大青年學生的創新意識、創造能力和創業精神，造就一代適應未來挑戰的高素質人才，為我校跨入世界一流大學奠定堅實的基礎。
西安交通大學是教育部首批試辦高水平男、女籃球、田徑項目的院校。1996年我校男籃獲第五屆全國大運會男子乙組第一名，1997年我校男籃曾代表中國大學生參加第19屆世界大學生運動會。1998年在首屆全國CUBA大學生籃球聯賽中，男籃獲高水平組冠軍及爭霸賽總冠軍，女籃獲季軍，2004年男籃獲第六屆CUBA大學生籃球聯賽亞軍。田徑隊近年在全國及省級各大賽中均取得驕人佳績。歷年來，我校排球、足球、乒乓球、游泳等項目在陜西省的各項比賽中均名列前茅。
在西安交通大學校園內，體育活動作為一種文化，深受學生的喜愛和推崇。本著 "文明、鍛煉、健康、育人"的理念，學校每年舉辦"體育與健康節"，以競賽、趣味、互動、娛樂并舉的形式，吸引師生員工近兩萬人投入和參與。大眾體育、全民健身在學校蔚然成風。
西安交通大學成立了學生藝術團，在加強我校對外文化交流、提倡高雅藝術、弘揚民族文化、繁榮校園文化生活、提高大學生審美情趣等方面發揮著重要的作用。
目前，學生藝術團已發展成為以文藝特長生為骨干，非文藝特長生為群體的約300余人的大學生文藝愛好者團體。其中學生民樂團、學生交響樂團、學生話劇團、學生歌舞團、學生合唱團是我校藝術類精品社團，每年為學校師生奉獻多場高水平、高質量的文藝演出。
近年來，我校學生藝術團在全國高校大學生文藝比賽中，取得了較好的成績，使我校的校園文化建設走在了全國高校的前列，成為許多高校學習的典范。學生話劇團排演的校園話劇《秋天的童話》以及《雷雨》，DV作品《我的黃金時代》等在全國高校中有著較高的聲譽和影響。2002年，我校學生交響樂團CD專輯《思源華章》，由陜西音像出版社出版，同年7月，學生民族管弦樂團CD專輯《光明行》，由中國唱片總公司出版。2002年及2004年，我校在兩屆 "全國大學生歌手比賽"中分別獲得一等獎和銀獎。2005年7月，在"全國第一屆大學生藝術展演活動"中，我校分別獲得聲樂節目演唱比賽一等獎和優秀組織獎。
學生社團活動
學生社團作為高等學校學生綜合素質培養的一個重要載體，在校園文化建設中發揮著不可替代的作用。它不僅僅是提高大學生全面素質的第二課堂，更是新時期適應高等教育改革，全面推進素質教育，提高大學生綜合素質的新型組織。
我校學生社團在初期完成了第一階段的 "百團計劃"，成功建成了100多個社團。在第二階段，各個社團基本都進入了穩步發展和結構調整階段。在新的形勢下，品牌化建設成為現階段學生社團建設第三階段的中心任務。目前，我校共有各類學生社團組織100余個，社團總人數近4000人，這些自發組建的社團組織，以興趣和愛好為基礎，以鍛煉綜合素質為目標，極大地豐富了學生的課余生活，為學生投身實踐、開闊視野、全面成才提供了廣闊的空間。學生社團舉辦的各類豐富多彩的活動，在滿足廣大學生成長、成才需求，促進校園精神文明建設等方面發揮了積極的作用。
近年來，我校學生社團積極參與、組織了各種競賽活動，并且取得了優異的成績。我校辯論隊參加第二屆中國大學生電腦大賽電視辯論賽、 "藍帶杯"全國大專辯論賽、代表中國大學生參加的國際大專辯論賽、2003年參加首屆海峽兩岸大學生辯論賽等，均獲冠軍。大學生機器人俱樂部連續三年參加了中國大學生機器人"CCTV杯"電視大賽并取得好成績，汽車協會兩度組隊參加全國大學生汽車知識大賽均凱旋而歸，學生航模協會參加"飛豹杯"全國首屆空中機器人大賽榮獲固定翼組冠軍，學生微軟俱樂部榮獲首屆全國高校"優秀學生社團"榮譽稱號。我校音樂愛好者協會參加全國首屆大學生藝術展演活動，獲得金獎。
經過幾年的發展，我校的學生社團建設已經走上了一條健康、積極、良性的發展道路，并在全國高校中形成了自己的特色。
學生社團聯合會名錄
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